TÜRKÇE'DE KURAL MI TEKNİK Mİ ÖNEMLİ?

**ALAMUT** Paz Haz. 14, 2009 9:27 pm

DİLİMİZİN ÖĞRETİLMESİ VE DİL BİLGİSİ KURALLARINA DAİR AÇILAN TARTIŞMA KONUSUNA YENİDEN DİKKAT ÇEKMEK İSTEDİM.
“ANLATAMIYORUM” şiirini ezberleyecek kadar seven bir çocuğa“AĞLASAM SESİMİ DUYAR MISINIZ MISRALARIMDA” örneğini vererek cümlede anlamı sezdirmek mi daha iyi yoksa kuralları kavrattığımızı düşünüp uygun örnek anlatmak mı?

Bizler Türkçe öğretmenleri kendimizi İngilizce öğretmenleri ile kıyaslamayalım.Kaldı ki İngilizce bile bu dili konuşan ülkelerde daha iyi öğreniliyor.Diyeceğim şu ki dilimizi koruyalım, geliştirelim,güzelleştirelim.Bunu yaparken kuralcı olmak bana ters geliyor,çünkü hangimiz dil bilgisi kurallarını iyi bildiği için Türkçe öğretmeni oldu ? Kısaca bizler çocuklara dilimizi güzel kullanmayı kuralını öğreterek değil,sözlü ve yazılı ürünlerimizi, eserlerimizi tanıtarak, konuşma tekniklerini, yazma tekniklerini kavratıp hayata geçirme yöntemiyle öğretebiliriz.Tekniklerin içinde zaten kurallar var diyeceksiniz,ancak bunu yanlış kulansa da yaza yaza, konuşa konuşa öğrenmeyecek mi?Bırakalım bu ince eleme sık dokuma işini akademisyenler yapsın.Onlar bile kendi içinde tartışıp dururken, henüz yeni TDK baskılı imla kılavuzu bile bulamıyorken bırakalım çocuklar özgür olsun.

Bizler kelimelerimizin sayısı kadar düşünür,hayal kurarız.Bırakalım çocuklarımız bol bol hayal kursun.Her okuduğu kitapla, her duyduğu masalla bize kendini ifade edebilsin.Düşünce ve duygu dünyaları gelişsin.Onlar kuralları okuduğu kitaplardan, yazılardan, şiirlerden zaten seziyorlar.

Bence asıl yapmamız gereken onlara kendilerini anlatma imkanı sağlamak.Onları dil kuralları ile güzel Türkçemizden soğutmayalım.